2026年9月11日 · 閱讀約 7 分鐘
科克薩耶克有多少孩子在學英語,為什麼這個數字很低
科克薩耶克約有四千名學齡兒童,但直到最近,村裡都沒有地方學英語。我們說明原因以及發生了什麼變化。
科克薩耶克大約有一萬五千居民,其中約四千人是學齡兒童,從幼兒園到最後一個年級都算在內。在2026年9月之前,幾乎沒有一個孩子能在自己的村子裡接觸到專門的英語中心。少數有車、有時間的家庭把孩子送去希姆肯特,少數懂英語的家長嘗試在家教,但四千名兒童中的絕大多數,根本沒有在常規學校課程之外接受過系統的英語學習,因為科克薩耶克沒有可以去的地方。
原因不是忽視,而是算術問題。開辦英語中心需要資金和老師,無論有五個學生報名還是五十個,而一個一萬五千人的村子產生不了十萬人城區那樣的需求。哈薩克全國與科克薩耶克規模相近的城鎮,大多數都因為同樣的原因沒有獨立的英語中心:鄉村私人課程的需求是真實存在的,但很薄弱,而薄弱的市場吸引不了想開分校的學校。這需要一位願意以遠低於城市學校所需生源規模開業的老師。
2026年9月改變的不是科克薩耶克的兒童數量,而是Airim為他們開了一間中心,招生年齡從六歲起,這是孩子通常能坐完五十分鐘課程、並能用母語讀一點書的年齡。這並不意味著四千名孩子突然都註冊了課程,而是意味著對願意選擇使用它的家庭來說,無處可去的障礙消失了,這與所有家庭都會選擇是兩回事。
對開始上課的孩子來說,課程是圍繞六到十歲孩子實際能集中注意力的時長設計的,大約八分鐘就需要換一種活動,而不是五十分鐘做同一個練習。五到八人的小組讓孩子們兩兩配對練習,並向全組匯報,這樣能讓更多孩子真正開口說英語,而不是一個孩子回答、其餘七個旁觀。每節課仍然以幾分鐘的口語對話開場,再進入講解,這個習慣對孩子來說比對成年人更重要。
如果說這一間中心能對科克薩耶克全部四千名兒童帶來實質性改變,那是不誠實的。一位老師每週能接待的學生數量是有實際上限的,這四千人中的大多數,仍會像以前一樣,在沒有常規課程之外專門英語課程的情況下讀完學業。現在不同的是,如果家庭選擇,能擁有這門課程的孩子數量不再是零。
想判斷孩子是否準備好的家長,可以在WhatsApp上說明孩子的年齡和目前的英語水平,Airim會誠實地告訴你,六歲對這個具體的孩子是否合適,小組課還是一對一更適合,以及在決定之前免費的五十分鐘試聽課會是什麼樣子。