2026年9月11日 · 閱讀約 6 分鐘
一堂免費試聽課應該讓你了解學校什麼
試聽課應該回答一個問題:這位老師和這個進度合適嗎。很多學校把它變成了一場推銷對話。
試聽課應該回答一個問題:對這個學生來說,這位老師和這個進度合適嗎。很多學校把它變成了別的東西,一堂縮短的樣課,或者一場和銷售人員而不是老師的對話,那回答的是另一個問題:這所學校能不能說服你報名。從外面看,這兩者很容易混淆。
值得信任的試聽課,時長和正式課一樣。在Airim ELC,這意味著五十分鐘,不是二十分鐘,因為一堂縮短的樣課沒法展示一堂完整的課是如何抓住注意力、糾正錯誤、從一個活動過渡到下一個的。學生還沒坐穩就結束的試聽課,說明不了太多問題。
試聽課也應該由真正的老師來教,而不是專門為試聽課請出來的資深員工,而付費課程另有其人教。這個落差是最值得留意的明顯信號之一,因為它說明試聽課沒有真實反映家長或學生每週實際會跟誰學習。
真正的試聽課會認真評估學生水平,而不是靠一個五分鐘的測驗。Airim會用整整五十分鐘,透過說話而不只是筆試,找出一個誠實的水平,這樣後續安排的小班或一對一方案才是真正合適,而不是憑表格猜測。
試聽課絕不應該做的,是一結束就消失不見。一份關於水平的書面說明和第一個月的計畫,比一句友好的道別更有價值,因為它給了家庭一個具體的依據供日後判斷,而不只是對那間教室的模糊好感。
因為Airim親自教每一堂課,這裡的試聽名額每週只有幾個,不是隨時都有,原因是免費的課就是她還沒排給付費學生的課。這種稀缺本身就說明了問題:一所隨便哪天都能提供無限試聽的學校,通常是員工閒著沒事做,家長完全可以問問為什麼。